不同程度、不同阶段的获得自身水平的发展而采取的新举措

2017-04-10 06:28

 

 

 

                                      二?一五年十二月十一日

                 ,或者;             ,下载附件;             厦门市第六幼儿园

一进入幼儿园,正直晨间户外混龄运动时段。蓝天绿地、花香乐语中,孩子们欢乐自主的运动场景,令学员们赏心悦目。而我园抛开禁锢多年的刻板操节取而代之的混龄韵律活动,一大一小温馨互动的画面,又仿佛是冬日里的一股暖流。这是我园贯彻《指南》精神,让孩子们在充分的自主活动中,不同程度、不同阶段的获得自身水平的发展而采取的新举措,而韵律活动则是为了补充幼儿社会性交往缺乏所提供的一个小小的平台。

学员们走遍幼儿园的各个角落,寻找、感受和回味着李园长在集中讲座时为大家展示的幼儿园办园理念和特色课程的印记,有感于幼儿园的用心付出。当然,我们也不忘每一次提供学习的初衷,是为了更有目标性的提升自己,不断成长。

 

2015年12月11日上午,由福建师大教育学院组织的国家级培训班学员??2015年中等职业学校学前教育专业骨干教师们,来到我园参观学习。

我们还向学员们提供了区域活动的观摩,坐拥多种有趣、操作性强的材料中," disautofocus="true">,孩子们展现给大家的是有别于户外运动的另一种静态发展状态。